Jan Mráz o kauze Martiny: Takovou diplomku bych k obhajobě pustil | Deník TO
Deník TO přinesl příběh studentky speciální pedagogiky Martiny ze Slezské univerzity. Martina vykazovala vynikající výsledky a ke státnicím šla se ...
https://denik.to/jan-mraz-o-kauze-martiny-takovou-diplomku-bych-k-obhajobe-pustil
Poprvé viděn 03.07.2026 22:45 · naposledy 05.07.2026 20:42
Hodnocení tendenčnosti AI vrstva
-0.62 váha přiklonění (Martina (studentka) a její podporovatelé ↔ Slezská univerzita (vedoucí práce, fakulta)) · jistota 1.00
-0.62 rámování redakce · bez obsahu citací — čím se liší od celkového přiklonění, tím víc nese vyznění samotný výběr citovaných výroků
Článek nahrává straně Martiny a kritikům Slezské univerzity. Perex zveličuje studentčiny výsledky a jednostranně prezentuje závěry kontrolních orgánů jako důkaz systémového selhání. Redakce dává prostor pouze sympatizujícímu hlasu Jana Mráze, aniž by požádala o vyjádření univerzitu. Emotivní jazyk (vyhrocený konflikt, podjatost) a narativ o oběti a viníkovi posilují dojem nespravedlnosti.
Širší témata: PráceŠkolstvíSpolupráceVýzkum
Zachycené signály (3)
Lexikální předdetekce · deterministická, 0.9 zásahů/100 slov
Nezávislý slovníkový signál (ne verdikt) — kandidátní hodnotící/podprahové výrazy k posouzení.
selhání×3 nějaký×2 selháním absolutní nějaké nějakým některé někteří některý nějakých hrozí
Slova v uvozovkách (možné scare quotes): „pašalíky"
Rámování aktérů · moc / aktérství / dopad (Sap 2017, Rashkin 2016)
Jak text líčí aktéry nezávisle na tom, komu nahrává: moc (mocný ↔ bezmocný), aktérství (aktivní/koná ↔ pasivní/je konán) a dopad (děj mu prospívá/těží ↔ škodí/poškozený, oběť). Škála −3…+3.
| aktér | moc | aktérství | dopad | doklad |
|---|---|---|---|---|
| Martin | ▼▼ bezmocný | ▼▼ pasivní | ▼▼ poškozený | Martina vykazovala vynikající výsledky a ke státnicím šla se... |
| Školitelka studentky Martiny | ▲ spíš vlivný | ▲▲ aktivní | ▼ spíš proti | K rozkolu mezi Martinou a vedoucí diplomové práce došlo poté, co... |
| Jan Mráz | ▲ spíš vlivný | ▲▲ aktivní | – neutrál | Jako zkušený školitel i oponent diplomových prací k případu... |
| Deník TO | ▲ spíš vlivný | ▲ spíš koná | ▲ spíš pro | Deník TO přinesl příběh studentky speciální pedagogiky Martiny ze... |
| Akademický senát Slezské univerzity | ▲▲ mocný | ▲ spíš koná | – neutrál | všechny kontrolní orgány školy, tedy ombudsman, akademický senát i... |
| Ombudsman Slezské univerzity | ▲▲ mocný | ▲ spíš koná | – neutrál | všechny kontrolní orgány školy, tedy ombudsman, akademický senát i... |
| Etická komise Slezské univerzity | ▲▲ mocný | ▲ spíš koná | – neutrál | všechny kontrolní orgány školy, tedy ombudsman, akademický senát i... |
| Slezská univerzita | – neutrál | ▼ spíš pasivní | ▼ spíš proti | Případ se stal symbolem procesní neprostupnosti a selhání... |
Text článku aktuální verze · 05.07.2026 13:10 · 1493 slov
🔒 Plný text jen pro přihlášené. Nepřihlášeným text článku nezobrazujeme — evidujeme metadata, pozice a změny obsahu. Originál u zdroje: otevřít →. Přihlásit se
Pozice na titulní straně v čase
Výdrž a pozice
| sekce | výskytů | výdrž | nej. poz. | prům. poz. | lead |
|---|---|---|---|---|---|
| Titulní strana | 1 | 0 min | 56 | 56.0 | – |
| Rozhovor | 1 | 0 min | 41 | 41.0 | – |
Historie verzí obsahu 2
dcccc85e09e1
· upraveno 28.04.2026 16:16
🔒 obsah se změnil (detail jen pro přihlášené)
9e71ea843da1
· upraveno 28.04.2026 16:16
první verze